P R E S E N T A C I Ó N

Uno de los propósitos fundamentales enmarcados en la Ley General y Estatal de Educación, es elevar la calidad de la educación. En el Estado de Sonora, la Secretaría de Educación y Cultura (SEC), por conducto del Centro Pedagógico del Estado de Sonora (Órgano Desconcentrado dependiente de la SEC) y de Instituciones que coordina como la Escuela Normal Estatal de Especialización, ofrece la Maestría en Educación Especial.

Este programa se encuentra dirigido a profesores y directivos en servicio en educación básica, media superior y superior. Su Objetivo es la formación de especialistas docentes e investigadores de alto nivel para las instituciones de formadores de docentes y aquellas cuyo objetivo y actividad sea el ámbito educativo.

Los programas se ofrecen como una opción de formación y superación profesional en el ámbito de la docencia, ante la necesidad existente a nivel regional de profesionalizar su ejercicio. Uno de sus ejes principales es que los participantes reflexionen sobre la problemática de la práctica docente a fin de buscar su mejoramiento e incidir en mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Otro aspecto relevante es proporcionar elementos teóricos, prácticos e innovadores para la formación de un perfil docente de calidad, creativo y que impulse actividades de transformación y de mejora constante, aspectos que se demandan del docente actual en el proceso de globalización y sociedad del conocimiento.

Por lo anterior los objetivos de los programas son: Proporcionar una formación teórica en el campo de la práctica docente, así como incidir en su formación en la investigación educativa.

Formar profesores con los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para mejorar su práctica docente.

La formación, actualización y superación académica de los participantes en el programa. Comprender y explicar los procesos que vinculan la formación y la práctica de los docentes en el ámbito de lo educativo escolar.

Proporcionar a los participantes en el programa una formación rigurosa de la práctica de la investigación, en el conocimiento de su formación y de su práctica. Formar en los participantes la capacidad para la elaboración e implementación de propuestas tendientes al mejoramiento de su práctica. Todos los objetivos se cumplen enfocándolos principalmente hacia el análisis de lo educativo en su formación y práctica docente en los distintos espacios educativos en que laboran.